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专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（)

专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。 ()

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发布时间：2022-12-04

更多“专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（)”相关的问题

第1题

“打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是（）

A.国际劳工组织的MES模式

B.三段式课程模式

C.德国的独具特色的双元制课程

D.北美盛行的CBE模式

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第2题

“打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式（)

A.国际劳工组织的MES模式

B.德国的独具特色的双元制课程

C.北美盛行的CBE模式

D.三段式课程模式

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第3题

在工科课程的类型中，（）是有具体应用背景的、与本专业有关的工程、产品类课程，或与本专业的工程技术、技能直接相关的课程。

A.基础课

B. 公共课

C. 专业基础课

D. 专业课

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第4题

_____是以学生经验和生活为核心的实践课程，实际与学生的直接经验.密切联系学生自身生活和社会生活.体现对知识的综合运用的课程形态。

A.信息技术课程

B.直接教学活动

C.综合实践活动

D.抛锚式教学活动

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第5题

企业核心能力是指只能由企业中少数人掌握的机密知识和技能。()

企业核心能力是指只能由企业中少数人掌握的机密知识和技能。（)

A.正确

B.错误

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第6题

企业核心能力是指只能由企业中少数人掌握的机密知识和技能。()

企业核心能力是指只能由企业中少数人掌握的机密知识和技能。（)

A.错误

B.正确

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第7题

项目经理能力的核心素质层包括专业技术技能、项目管理技能和行业相关背景知识。()

项目经理能力的核心素质层包括专业技术技能、项目管理技能和行业相关背景知识。（)

A.正确

B.错误

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第8题

()是群体或团队中根深蒂固的、互相弥补的一系列技能和知识的组合，借助该能力，能够按世界一流水平实施—到多项核心流程。

A.生产能力

B. 营销能力

C. 核心竞争力

D. 财务能力

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第9题

()是群体或团队中根深蒂固的、互相弥补的一系列技能和知识的组合，借助该能力，能够按世界一流水平实施到多项核心梳程。

A.生产能力

B.营销能力

C.核心竞争力

D.财务能力

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第10题

在工科课程的类型中，（)是研究自然界和社会的形态、结构、性质、运动规律的课程。

A、基础课

B、公共课

C、专业基础课

D、专业课

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第11题

下列不属于根据组织核心专业与技能划分的胜任素质的是（)

A.通用胜任素质

B.可迁移胜任素质

C.基础胜任素质

D.专业胜任素质

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专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。 （)

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