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[主观题]

适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。（)

适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。()

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发布时间：2022-12-06

更多“适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。（)”相关的问题

第1题

关于新课程中教师角色不正确的说法是

A.为适应新课程的种种要求，教师必须成为一个“超人”

B.教师是学习促进者，也是学习者。

C.教师应具有独立的专业精神，不可避免的需要孤立。

D.教师是研究成果的接收者。

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第2题

教师承担着“传授者”、“解惑者”、“示范者”、“管理者”等角色，这说明教师的角色具有( )的特点。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

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第3题

关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（)

A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界

B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握

C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力

D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

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第4题

小学科学教师实现专业化发展的途径： _______、_______、_______。

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第5题

教师专业化的核心在于

A.教师个体的专业发展

B.教师群体专业化

C.校长专业化

D.管理人员专业化

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第6题

我国目前还没有把教师专业化提上教师教育改革与发展的日程。（)

我国目前还没有把教师专业化提上教师教育改革与发展的日程。()

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第7题

随着时代的发展，教师专业化在不断地走向深入。（)

随着时代的发展，教师专业化在不断地走向深入。()

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第8题

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

根据幼儿教师专业发展的五阶段理论，有一个阶段教师在专业发展的意识动机观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的动力，这一阶段是（)。

A.稳定一行动缺失阶段

B.新手一动机阶段

C.停滞一缺乏动力阶段

D.适应一困惑阶段

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第10题

教师专业化既是一个静态的概念，也是一个动态的概念。（)

教师专业化既是一个静态的概念，也是一个动态的概念。()

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第11题

无论从教师专业化的起步时间来看，还是从教师专业化的发展程度来看，我国的教师专业化都相对落后

于西方。()

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