![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_q.png)
[主观题]
根据幼儿教师专业发展的五阶段理论,有一个阶段教师在专业发展的意识动机观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的动力,这一阶段是()。
A.稳定一行动缺失阶段
B.新手一动机阶段
C.停滞一缺乏动力阶段
D.适应一困惑阶段
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_a.png)
查看答案
A.稳定一行动缺失阶段
B.新手一动机阶段
C.停滞一缺乏动力阶段
D.适应一困惑阶段
第5题
A.幼儿教师专业水准
B.幼儿教师知识水平
C.幼儿教师专业技能
D.幼儿教师专业情感
第8题
A.《学前教师资格条例》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》
第9题
A、错误
B、正确
第10题
A.将园内的民主监督、社会家长监督和幼儿教师自身的监督结合起来
B.将师德监督和幼儿教师自身的切身利益结合起来
C.将师德监督和幼儿教师自身的发展教育结合起来
D.将师德监督和家长的评价结合起来
第11题
根据社会冲突理论,社区是一个持续的社会体系,具有相互依赖、共生共荣和均衡发展的特点。()