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题目内容
（请给出正确答案）
A.教师须识别并帮助学生识别学习风格
B.教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略
C.采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习
D.教师应尽可能掌握多种教学方式
E.评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
答案
更多“根据学生的学习风格进行的因材施教方法有：（)A、教师须识别并帮助学生识别学习风格B、教师须对不”相关的问题
第1题
教学的因材施教原则的含义是
A．教师根据教材的内容编排进行教学
B．教师根据所选的材料进行教学
C．教师根据学生的特点进行有差别的教学
D．教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
第2题
第3题
如何做到因材施教？()
A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B、要针对学生的个性特点进行教育
C、从学生的思想特点出发进行德育
D、要客观地全面地深入地了解研究学生
第4题
A.教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
B.教师是学生创新能力的培养者
C.教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
D.教师是因材施教者
第5题
A.深入了解学生的个性特点和内心世界
B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D.统一校内各方面的教育力量
第7题
A.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
B.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内
C.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
D.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
第10题
A.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力
C.学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
D.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
第11题
A.终身学习，爱国守法
B.关爱学生，行为典范
C.因材施教，为人师表
D.作风正派，关心集体
