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[单选题]

下面属于欣赏·评述学习领域的有()

A.感受自然美,了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派,知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系,初步形成审美判断能力。

B.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创造船力

C.学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力,初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。

D.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。

答案
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更多“下面属于欣赏·评述学习领域的有()”相关的问题

第1题

运用欣赏教学法要注意的问题有A、注意思路的诱导性B、欣赏的对象可以是整体,即一篇文章,也可以是
运用欣赏教学法要注意的问题有

A、注意思路的诱导性

B、欣赏的对象可以是整体,即一篇文章,也可以是一个局部,如优美的词语,精彩的段落,美丽的自然景物,崇高的人物品格等

C、应多用欣赏的方法,少用分析的方法。文学性作品既属于语言领域,又属于艺术范畴。文学作品的主要目标在于陶冶情操,培养理想。

D、注意语言的表现力

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第2题

“欣赏.评述”体现了美术课程的教育性质。()

“欣赏.评述”体现了美术课程的教育性质。()

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第3题

下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

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第4题

下面属于小班体育游戏能力的有()。

A.基本动作不够熟练、身体素质水平低

B.学习新游戏的能力提高

C.难于理解和遵守规则

D.对游戏过程感兴趣

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第5题

下面属于小班体育游戏能力的有()。

A.难于理解和遵守规则

B.对游戏过程感兴趣

C.学习新游戏的能力提高

D.基本动作不够熟练、身体素质水平低

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第6题

以下属于职能领域能力的是:

A.整合能力

B.创新能力

C.研究与开发

D.学习能力

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第7题

下面属于成就动机的是:()。

A.学生希望在考试中获得好成绩,能名列前茅

B.某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位

C.作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评

D.希望归属于某个团体,喜欢与人交往,并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏

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第8题

下面属于sketch软件的设计领域是()。

A.装潢设计

B.交互设计

C.工业设计

D.建模设计

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第9题

通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第10题

欣赏领域更侧重于对学前儿童审美感知能力的培养。()
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第11题

农业是合作社制度流行的领域,下面哪些实例属于合作社?()

A.公司+农户

B.农民专业技术协会

C.日本农协

D.温氏集团

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