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[主观题]
加强基础，培养智力，发展能力阶段，教学重心由注重教师的"教”转向注重学生的"学”。（)
加强基础，培养智力，发展能力阶段，教学重心由注重教师的"教”转向注重学生的"学”。()
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加强基础，培养智力，发展能力阶段，教学重心由注重教师的"教”转向注重学生的"学”。()
答案
更多“加强基础，培养智力，发展能力阶段，教学重心由注重教师的"教”转向注重学生的"学”。（)”相关的问题
第1题
当代世界各国基标准础教育课程内容改革的趋势主要有：(1)加强道德教育1重视人格培养;(2)始终抓住基础、及时更新内容;(3)发展智力能力、培养________精神;(4)重视信息技术知识;(5)重视个人知识.
第5题
A.培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要
B.培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要
C.培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格
D.培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
第6题
A.传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养
B.发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。
C.培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育
D.特别重视学科知识的学习，与其他学生一样达到相应的学业目标
第7题
A、有助于把握学科特性
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
第8题
A.推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中
B.学生经验是发展空间观念的基础
C.培养学生的统计意识，应使学生经历统计活动的全过程
D.学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流
第9题
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
第10题
A、错误
B、正确
第11题
A.正确
B.错误
