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[主观题]

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。()

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-03

更多“只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。()”相关的问题

第1题

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。()

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。（)

A、错误

B、正确

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第2题

作文教学的意义是：()

作文教学的意义是：（)

A、发展学生的言语能力

B、促进学生智力的发展

C、有助于学生非智力因素的发展

D、促进学生的听说能力

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第3题

下面表述中不正确的是：（)

A.数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点

B.数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维

C.在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的

D.一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响

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第4题

（)是指付出智力劳动获取回报的有偿服务，通常以咨询服务方式出现。

A.智力型服务

B.非智力服务

C.项目服务

D.费项目服务

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第5题

()是指付出智力劳动获取回报的有偿服务，通常以咨询服务方式出现。

A.项目服务

B.非智力服务

C.费项目服务

D.智力型服务

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第6题

把孩子培养成一个有教养、懂自律的人，不仅关乎个人发展，更关乎整个社会的和谐与进步。（)

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第7题

皮亚杰把儿童心理发展划分为()阶段。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.从表象智力到具体运算过渡的阶段

D.逻辑思维阶段

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第8题

意志力属于非智力因素。（)

意志力属于非智力因素。()

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第9题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。（)

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

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第10题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。（)

A、错误

B、正确

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第11题

意志力属于非智力因素。()

意志力属于非智力因素。（)

A、错误

B、正确

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