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[多选题]

课程组织涉及的内容包括（)。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程类型

D.课程实施

E.课程评价

F.课程改革

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发布时间：2022-12-03

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第1题

幼儿园课程的整体性，即指课程是实现教育目标的系统工程，确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果，是一个连续不断的循环过程。()

幼儿园课程的整体性，即指课程是实现教育目标的系统工程，确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果，是一个连续不断的循环过程。（)

A.正确

B.错误

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第2题

课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()

课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。（)

A.错误

B.正确

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第3题

课程与教学目标的功能包括（)

A.为课程内容和方法的选择提供依据

B.为课程与教学的组织提供依据

C.为课程实施提供依据

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第4题

1932年，教育部颁发的《幼稚园课程标准》涉及的内容有：____。

A.教育总目标

B. 课程范围

C. 教学方法

D. 教学设施

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第5题

课程与教学制度研究涉及课程与教学活动系统及其组织、管理与领导的问题，如()等。

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第6题

在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。

A.实现教育目标的程度问题

B.结构的完整性问题

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第7题

课程是学科或教学科目的意思，每门课程都包含预期的学习结果或学习目标、学习内容等，因此课程可以被看成是学习内容的系统组织。()

课程是学科或教学科目的意思，每门课程都包含预期的学习结果或学习目标、学习内容等，因此课程可以被看成是学习内容的系统组织。（)

A.正确

B.错误

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第8题

科学领域课程的内容包括（)。

A.数学和科学

B.数学和自然

C.科学和自然

D.科学和健康

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第9题

广义的学前教育评价包括()。

A.学前教育目标评价

B.学前教育课程评价

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D.学前教育方法评价

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第10题

1977年，教育与科学部又发表了（)，指出课程自主的政策已经不能适应教育的发展，应该在中央教育主管部门和学校及社会相关团体协商的基础上设立全国统一的“核心课程”。

A、《英格兰的学校教育：问题和倡议》

B、《学校中的教育：咨询文件》

C、《学校课程框架：咨询文件》

D、《5～16岁课程的组织和内容》

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第11题

课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()

课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。（)

A.正确

B.错误

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