当某种需要被意识到并成为推动和维持人们活动的动力时,这种需要就成为了行动的动机。()
当某种需要被意识到并成为推动和维持人们活动的动力时,这种需要就成为了行动的动机。()
当某种需要被意识到并成为推动和维持人们活动的动力时,这种需要就成为了行动的动机。()
第3题
第5题
下列说法错误的是()
A.薪酬即按照生产要素和贡献进行全面补偿的一揽子分配制度
B.当今企业员工需要考虑社会风险越来越多,这促使人们更注重即期支付,延期支付方案在总薪酬中所占的比例日益减小
C.理智劳动者对未来生活可能遇到的社会风险具有较清楚的认识,因此社会风险和帮助员工抵制社会风险成为企业分配和补偿员工的考虑要素
D.随着社会的发展,当今企业员工对当期收入的关注下降,对延期收入的关注开始上升,并越来越追求延期收入的种类和质量
第6题
第7题
A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是个体的内部过程
C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
第8题
A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
C.动机是个体的内部过程
D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
第9题
A.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
D.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
第10题
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
第11题
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机