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[主观题]

个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

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更多“个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()”相关的问题

第1题

个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()
个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

A、错误

B、正确

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第2题

学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。

A.研究学前儿童个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.学前期儿童的心理过程

D.学前期儿童个性的发展

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第3题

以下有关大众传媒的表述中,正确的有()

A.大众传媒已经成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径

B.大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了

C.大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值

D.大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导

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第4题

社会化个体人内化社会价值标准的过程。()
社会化个体人内化社会价值标准的过程。()

A.错误

B.正确

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第5题

()一词是美国社会学家米尔斯提出的概念,专指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。

A.恩人

B.师长

C.重要他人

D.长辈

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第6题

教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看,教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看,教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。()
教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看,教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看,教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。()

A、错误

B、正确

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第7题

学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范,使个体社会化过程进入有意识状态( )。
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范,使个体社会化过程进入有意识状态()。

学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范,使个体社会化过程进入有意识状态()。

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第8题

社会性发展也称儿童的社会化,是儿童心理发展的重要内容之一,是儿童从生物人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人的过程。()
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第9题

学前期的儿童的主导活动是()。

A.学习

B.游戏

C.休息

D.人际交往

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第10题

艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。

A、获得勤奋感

B、克服自卑感

C、获得主动感

D、克服内疚感

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第11题

()是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。

A.歌词

B.音准

C.节奏

D.音域

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