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[主观题]

在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()

在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()

答案
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更多“在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()”相关的问题

第1题

在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()
在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()

A.错误

B.正确

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第2题

新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。()
新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。()

A.错误

B.正确

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第3题

新课程要求教师应该是()。

A.学生学习的促进者

B.知识的传授者

C.课堂的管理者

D.纪律的保障者

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第4题

适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第5题

适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第6题

在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色( )。
在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色()。

在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色()。

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第7题

在新课程教学中,教师如何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?

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第8题

在新课程背景下,评价的主要目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第9题

在新课程背景下,评价的主要目的是()

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

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第10题

教师是知识的传授者。

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第11题

教师的角色定位是()。

A.知识的传授者

B.学习的指导者

C.文化的传播者

D.经验传授者

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