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首页 > 学前教育> 幼儿教育科学研究方法
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[主观题]

幼儿科学教育的特点,是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()

幼儿科学教育的特点,是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“幼儿科学教育的特点,是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()”相关的问题

第1题

幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体,以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的()。

A、启蒙性

B、综合性

C、地方性

D、差异性

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第2题

幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标,采用多种方式和方法,引导幼儿进行科学
教育活动的过程。()

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第3题

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起,引导幼儿去认识。()
幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起,引导幼儿去认识。()

A.错误

B.正确

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第4题

科学领域课程的教育要求是()。

A.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣

B.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系

C.引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣

D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能

E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索

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第5题

幼儿科学教育的实质是()。

A.教师的指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动建构初级科学概念

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第6题

尽管幼儿科学教育强调启蒙性,但认识内容要有一定的联系。()
尽管幼儿科学教育强调启蒙性,但认识内容要有一定的联系。()

A.正确

B.错误

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第7题

教师在设计科学教育活动时,要考虑给幼儿表达和交流的机会。()
教师在设计科学教育活动时,要考虑给幼儿表达和交流的机会。()

A.错误

B.正确

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第8题

幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标,结合科学教育的特点制定的。()
幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标,结合科学教育的特点制定的。()

A.错误

B.正确

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第9题

对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面:对幼儿发展的评价和()的评价。

A.对教师教育组织策略

B.对教师语言的评价

C.对教师提问的评价

D.对教师板书的评价

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第10题

是否有利于促进幼儿发展,是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。()
是否有利于促进幼儿发展,是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。()

A.正确

B.错误

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第11题

下列说法正确的是:____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的

B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式

C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中,教师素质直接影响幼儿的发展

D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

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