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[单选题]

幼儿科学教育的实质是()。

A.教师的指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动建构初级科学概念

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发布时间：2022-12-01

更多“幼儿科学教育的实质是（)。A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念”相关的问题

第1题

幼儿心理发展是通过活动来进行的，所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行，活动性原则不包括（)。

A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合

B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合

C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动

D.个性化与社会化相协调

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第2题

幼儿的科学探究活动无需教师的指导。（)

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第3题

以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是（)。

A.有助于学习活动的发生与发展

B.有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识

C.有益于儿童全面和谐发展

D.有利于教师的教与学

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第4题

科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（)

科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。 ()

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第5题

在科学教育中，我们提倡幼儿自主性、积极性的充分发挥，而教师的主导作用是可有可无的。（)

在科学教育中，我们提倡幼儿自主性、积极性的充分发挥，而教师的主导作用是可有可无的。()

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第6题

在小学低年级科学教育的过程中，学生更多地依赖于（)。

A.教师的指导

B.同伴的帮助

C.家长的鼓励

D.自我探索

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第7题

2012年教育部颁发（)，明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的儿童观。

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园教师专业标准(试行)》

D.《幼儿园工作规程》

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第8题

专门的科学教育活动,是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。（)

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第9题

教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。（)

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第10题

幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括如下：（)。

A.观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务

B.定期向园长汇报，接受其检查和指导

C.组织和指导家长工作，负责与社区的联系和合作

D.参加业务学习和幼儿教育研究活动

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