审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。()
审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。()
审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。()
第1题
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。
第2题
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性;
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善;
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型,色彩,构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。
第3题
A.根据广告对象的需要、兴趣、偏好促使其感受器官集中于某一事物。
B.心理活动有选择地在每一时间指向某一特定对象,而同时离开其它对象。
C.人的心理或意识活动对特定对象的指向和集中。
D.人们的心理活动离开了其它与被注意事物无关的一切事物,集中精力使心理活动深入下去。
第4题
A.错误
B.正确
第5题
A.错误
B.正确
第8题
A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣,培养模仿能力