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[多选题]

全面质量管理理论中质量的改进过程包括()。

A.标准的选择

B.过程评估

C.过程标准化

D.过程改进

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发布时间：2022-12-06

更多“全面质量管理理论中质量的改进过程包括（)。A、标准的选择B、过程评估C、过程标准化D、过程改进”相关的问题

第1题

全面质量管理理论中质量的改进过程包括()

A.制定计划

B. 标准的选择

C. 过程评估

D. 过程标准化

E. 过程改进

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第2题

全面质量管理理论中的质量改进过程（)。

A.标准的选择

B.计划的制定

C.过程评估

D.过程标准化

E.过程改进

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第3题

全面质量管理的组织形式中，属于临时性的团队的是（)。

A.过程管理团队

B.过程改进团队

C.行动改正团队

D.质量改进团队

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第4题

全面质量管理的组织形式中，属于临时性的团队是()

A.过程管理团队

B.质量改进团队

C.行动改正团队

D.过程改正团队

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第5题

应把全面质量管理看作是一个质量改进方案，一种持续改进过程。（)

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第6题

质量保证体系是全面质量管理的核心，是系统工程的理论、方法在质量管理中的具体运用。（)

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第7题

全面质量管理要求改进每项工作的质量。()

全面质量管理要求改进每项工作的质量。（)

A.正确

B.错误

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第8题

（)是全面质量管理的精髓。

A.质量控制

B.质量策划

C.质量保证

D.质量改进

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第9题

在质量管理的发展历程中，我们应该记住三位质量管理大师：戴明，朱兰·菲根堡姆和菲利普·克罗斯比。

他们分别在不同时期提出了一系列具有里程碑意义的质量管理概念。这些概念依次是()

A质量改进，零缺陷，全面质量控制(TQC)

B统计性品质管理(SQC)，零缺陷，全面质量控制

C质量改进，全面质量管理(TQM)，零缺陷

D戴明十四法，质量保证，零缺陷

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第10题

实验法在教育研究中的主要功能包括（)

A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据

B.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础

C.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展

D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

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第11题

持续改进(continuousimprovement，CI)作为一种质量管理思想，与传统的质量管理思想的区别在于，它强调()

A.主要依靠质量控制手段来实现质量的持续改进

B.主要依靠技术和理论革新而实现持续改进

C.将产品和工序改进作为一种永不终止的、不断获得进步的过程

D.主要依靠技术和理论革新而持续达到“巨大”改进

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