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[主观题]

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（)。 A．自由发展 B．自主发展 C．自愿发展 D．自动发展

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A．自由发展

B．自主发展

C．自愿发展

D．自动发展

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发布时间：2022-12-04

更多“教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（)。 A．自由发展 B．自主发展 C．自愿发展 D．自动发展”相关的问题

第1题

核心素养在教育改革中的主要功能有哪些？

A.指导教学实践，引领教师专业发展

B.指导课程体系设计

C.指导教育评价

D.引导学生学习方向

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第2题

在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（)教学流程。

A.讲解

B.有组合的练习

C.有指导的练习

D.独立练习

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第3题

教案的作用是：()促进周密的思考;获得备忘的效果;引导反思与改进;与他人更好地交流。

A.明确教学的目标

B.引导学生的学习

C.督促教师的授课技能

D.记录教学的过程

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第4题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第5题

教案的作用是：()促进周密的思考;获得备忘的效果;记录教学的过程;引导反思与改进;与他人更好地交流。

A.明确教学的目标

B.引导学生的学习

C.督促教师的授课技能

D.清楚教学流程

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第6题

在新课程背景下，评价的主要目的是（)

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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第7题

过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。()

过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为（也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。（)

A.正确

B.错误

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第8题

有助于学生临床实习的临床护理教师行为是：（)

A.关心、尊重学生

B.鼓励、表扬学生

C.具有幽默感

D.随时随地纠正学生的错误

E.对学生进行指导的量适

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第9题

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。()

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。（)

A、错误

B、正确

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第10题

语文课程评价的宏观理念是（)

A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

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第11题

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。()

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。（)

A.正确

B.错误

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