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德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。()
德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。（)
A、错误
B、正确
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题目内容
（请给出正确答案）
A、错误
B、正确
答案
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第1题
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A.指导自我教育法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
第2题
A.错误
B.正确
第4题
A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说无可怀疑，绝对正确，因此教师在学生中的威信是极高的，教师期望效应很明显。
B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
C.初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把做作业看成学习的重要组成部分，因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
D.上学之后，在教师、家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解了分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
第6题
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。（）
第8题
A、培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B、培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C、培养学生自我教育的能力和习惯
D、培养学生的智能
第9题
T.对
F.错
第10题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。
A.榜样示范法
B.指导自我教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
第11题
A、对所承担的任务给予充分的信任
B、所有教师都参与教学计划的制定
C、为教师们规定弹性工作制度
D、允许教师有充分自由安排教学计划并实施
