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[单选题]

上述目标的学习结果类型是( )。

A.智慧技能

B.言语信息

C.语文知识

D.认知策略

答案
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更多“上述目标的学习结果类型是()。 A.智慧技能 B.言语信息 C.语文知识 D.认知策略”相关的问题

第1题

“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标的学习结果类型是()。

A、智慧技能

B、言语信息

C、语文知识

D、认知策略

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第2题

学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。()
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。()

A.正确

B.错误

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第3题

上题目标的学习结果类型应属于( )领域目标。

A.知识

B.技能

C.过程与方法

D.情感

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第4题

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价,其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

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第5题

美国金融监管目标的类型是( )。

A.双重目标型

B.单一目标型

C.复合型

D.多目标型

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第6题

国际市场营销中,决定企业定价目标的是()A.企业财务目标B.企业学习目标C.企业管理目标D.企业

国际市场营销中,决定企业定价目标的是()

A.企业财务目标

B.企业学习目标

C.企业管理目标

D.企业国际市场营销目标

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第7题

学生对自己的学习行为能否达到学习目标的期待是()。A.自我归因感B.学习能力有效感C.学习志向

学生对自己的学习行为能否达到学习目标的期待是()。

A.自我归因感

B.学习能力有效感

C.学习志向感

D.学习价值有效感

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第8题

组织目标的分类标准有_______。A.抽象性和公开程度B.组织的层次与重点内容C.时间的跨度D.上述各种

组织目标的分类标准有_______。

A.抽象性和公开程度

B.组织的层次与重点内容

C.时间的跨度

D.上述各种变量

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第9题

分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法。()
分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法。()

A.错误

B.正确

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第10题

分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法。()

A.正确

B.错误

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第11题

下列教学目标的导向功能的描述中错误的是:____

A、在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用

B、教学目标预先规定了教学活动的大致进程,教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程

C、学生在明确了教学目标后,会有的放矢,提高学习的计划性及参与的热情

D、教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

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