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[单选题]

由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者实行培训,这种培训方法是()

A.工作指导法

B.工作调换法

C.特别任务法

D.个别指导法

答案
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更多“由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者实行培训,这种培训方法是()”相关的问题

第1题

由一名有经验的员工或受训者的直属主管来施与训练的方法,称为()

A、教练法

B、工作轮调法

C、讲授法

D、角色训练法

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第2题

迁移效度是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度。()
迁移效度是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度。()

A.正确

B.错误

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第3题

培训效果测定的学习层是指()。

A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉

B.评价受训者对所学内容的掌握程度

C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化

D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等

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第4题

培训效果测定的结果层是指()。

A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉

B.评价受训者对所学内容的掌握程度,即学习效果

C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化

D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等

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第5题

()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度。A组织内效度B迁移效度C组织间效度D训练效度

()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度。

A组织内效度

B迁移效度

C组织间效度

D训练效度

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第6题

“这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()

A.讲师型培训师

B.敏感型培训师

C.卓越型培训师

D.专业型培训师

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第7题

案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事,让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程,使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有()。

A.使学生有效的获得知识

B.给受训者真实的学习感受

C.给受训者独立解决问题的机会

D.有利于学习者之间的沟通与协作

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第8题

利用视听技术进行的培训的优点包括()。

A.根据受训者的经验水平,通过重放、慢放或快放等方式灵活调整课程的进度安排

B.让受训者直接观看或感知到贴近工作现实的真实困境,如设备故障、顾客不满及紧急事件等

C.受训者能够得到一致的指导

D.能够降低成本

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第9题

以下不属于设计轮流任职计划的依据的是( )。

A.通过作业轮换,管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题

B.将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围

C.能够使受训者身临其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领会

D.公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任

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第10题

审计人员对库存现金实施监盘时,下列做法中正确的有:()

A.在被审计单位有关领导或主管会计在场情况下,由出纳员清点

B. 采取突击式监盘

C. 尽量安排在营业开始前或营业结束后

D. 事先通知出纳员做好准备,以节约盘点时间

E. “库存现金盘点表”由出纳员、会计主管、审计人员

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第11题

雇主购买员工的学识、才能、经验,员工运用这些在工作岗位上付出时间,努力实现价值,为企业带来贡献。这表明()。

A.薪酬的基础是雇佣关系

B.薪酬的主体是雇主

C.薪酬的客体是雇员

D.薪酬的本质是一种等价交换过程

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