音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有()
A.音乐情绪与情感
B.音乐节奏与旋律
C.音乐体裁与形式
D.音乐风格与流派
E.音乐表现要素
A.音乐情绪与情感
B.音乐节奏与旋律
C.音乐体裁与形式
D.音乐风格与流派
E.音乐表现要素
第1题
A.增进对音乐的兴趣
B.提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏习惯
C.丰富和提高艺术想象力和创造力
D.能自信地、有感情地演唱,积极参与演奏及创造活动,发展表现音乐的能力
E.培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力
第3题
A、美术欣赏方面的简单知识,如冷色、暖色、变化、对称等
B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述
C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识
D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验
第5题
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。
B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。
C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
第9题
A.教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法
B.教师要为儿童提供大量的欣赏机会,扩大他们的视界
C.教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间
D.教师要引导儿童学会提问,并能用多种方式来表达自己的审美感受
第10题
A.感受自然美,了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派,知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系,初步形成审美判断能力。
B.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创造船力
C.学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力,初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。
D.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。