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[主观题]

班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。()

班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-06

更多“班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。()”相关的问题

第1题

班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。（)

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第2题

班主任只有了解和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作（)。

A、计划和方向

B、要求和目标

C、计划和目标

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第3题

了解和研究学生，要以心理学和教育学等理论知识为指导，采用不同的方法，从学生的家庭、学习、生活等多方面，了解学生的基本情况及其发展变化情况，为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。（)

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第4题

班主任与学生集体沟通的基础()

A.共情共信

B.懂演讲技巧

C.面带微笑

D.表达清楚

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第5题

谈话是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行个别谈话;也可以用于

个人，进行个人教育。()

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第6题

谈话是班主任老师（)学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行全班谈话;也可以用于个人，进

谈话是班主任老师()学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行全班谈话;也可以用于个人，进行个人教育。

A、了解和认识

B、熟悉和认识

C、了解和辅导

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第7题

班主任了解和研究学生主要包括（)

A.学生成绩

B.学生品德

C.学生个人

D.学生集体

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第8题

品德结构的研究对现代德育有重要意义，表现在以下哪几个方面（)

A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养，还应进行深层次的思想意识的教育，使学生形成稳定的世界观和信念

B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授，也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养

C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响，使内容促进形式的发展

D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质

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第9题

人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（)，以及实施教学中教师和学生的表现。

A.实施过程

B.教学目标

C.教学成果

D.教学环境

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第10题

班主任工作的基础是（)

A.了解和研究学生

B.协调各方面对学生的要求

C.做好个别教育工作

D.培养和组织班集体

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第11题

班主任工作的中心环节是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

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