班级管理规划是班级管理过程中的第（)个环节。

第1题

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。()

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。（)

T.对

F.错

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第2题

班级管理的主要对象是（)。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.班级学生

D.班级资料

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第3题

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。()

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。（)

T.对

F.错

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第4题

班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。()

班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。（)

A.正确

B.错误

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第5题

班级管理中的整体性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。()

班级管理中的整体性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。（)

A.对

B.错

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第6题

班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。()

班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。（)

A.正确

B.错误

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第7题

影响班级组织的因素有很多，很难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()

影响班级组织的因素有很多，很难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。（)

A.正确

B.错误

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第8题

班级组织的功能()

A.归属功能

B.管理功能

C.角色社会化功能

D.选择功能

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第9题

影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素，有效调整教育过程，就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()

影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素，有效调整教育过程，就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。（)

A.正确

B.错误

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第10题

人性化原则是班级管理评价要以人为中心，评价双方相互理解、平等、双赢。()

人性化原则是班级管理评价要以人为中心，评价双方相互理解、平等、双赢。（)

A.错误

B.正确

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第11题

班主任的（)素养不高，会全面影响班级管理成效。

A、管理能力

B、角色

C、组织能力

D、协调能力

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