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[判断题]

不同的班级具有不同的精神面貌,即班风。()

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更多“不同的班级具有不同的精神面貌,即班风。()”相关的问题

第1题

混龄班也称混合班,是指将不同()的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

A.年龄段

B.性格

C.家庭

D.性别

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第2题

合同当事人的国籍隶属于不同国家,即合同具有国际性。这一特征将国际货物买卖合同与国内货物买卖合同区分开来。()
合同当事人的国籍隶属于不同国家,即合同具有国际性。这一特征将国际货物买卖合同与国内货物买卖合同区分开来。()

A.正确

B.错误

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第3题

每个时代因社会环境不同、审美欣赏角度不同,书法就有了明显的区分度,以下对各朝代的书法特点表述错误的是()。

A.晋代书法流美妍媚,风流潇洒,反映了士大夫阶级的清闲雅逸,流露出一种娴静的美

B.唐代书法法度严谨、气魄雄伟,表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神,具有力度美

C.清代书法纵横跌宕、沉着痛快的书风,正是在“国家多难而文运不衰”的局面下,文人墨客不满现实的个性表达

D.元、明以来,中国封建社会停滞不前,江河日下,反映在书法上则是崇尚法古,所创有限

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第4题

以下对亚文化的描述正确的是()。
以下对亚文化的描述正确的是()。

A、亚文化是一个相对于总体文化的次属文化。

B、一个(总体)文化通常包含了很多个亚文化。

C、亚文化是总体文化的一个分支,是由各种社会和自然因素造成的各地区、各群体文化特殊性的方面。

D、如因阶级、阶层、民族、宗教以及居住环境的不同,都可以在统一的民族文化之下,形成具有自身特征的群体或地区文化即亚文化。

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第5题

关于重大保险风险测试,说法错误的是()。

A.保险公司应当在合同初始确认日以单项合同为基础进行重大保险风险测试

B.如果不同合同的保险风险同质的,可以按合同组合为基础进行重大保险风险测试

C.测试结果标明,发生合同约定的保险事故可能导致保险人支付重大附加利益的,即认定该保险风险重大,但不应具有商业实质

D.附加利益,是指保险人在发生保险事故时的支付额,超过不发生保险事故时的支付额的金额

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第6题

《诗经》按照音乐的不同可以分成三部分,下列哪项不属于这三部分?

A.风

B.赋

C.雅

D.颂

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第7题

()是一个人的整个精神面貌,他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。

A.个性

B.气质

C.性格

D.智力

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第8题

在为儿童选择玩具时,应注意几个方面,分别是____。

A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料

B.玩具应当经济实惠

C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具

D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域。

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第9题

钢材有两种性质完全不同的破坏形式,即( )。
钢材有两种性质完全不同的破坏形式,即()。

钢材有两种性质完全不同的破坏形式,即()。

A、塑性破坏

B、弹性破坏

C、脆性破坏

D、刚性破坏

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第10题

在新民主主义经济中,主要有三种不同性质的经济,即()

A.社会主义经济

B.个体经济

C.资本主义经济

D.中外合资经济

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第11题

根据研究目的的不同和数据自身的特点,人们将统计图设计成了不同的形式,即()。

A.条形图

B.饼图

C.次数直方图

D.次数多边图

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