更多“课堂教学应根据()的逻辑与发展组织进行。”相关的问题
第1题
进行课堂教学形象设计,有利于教学效果的提高、师生关系的改善和()。
A.教师自身素质的发展与提高
B.学生成绩的提高
C.推进课堂教学的进行
D.维护课堂教学纪律
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第2题
在()课堂教学过程中,教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程,它主要适用于组织学习者观察、思考,探究原因、寻找规律等教学。
A.逻辑归纳型
B.逻辑演绎型
C.示范型
D.探究发现型
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第3题
指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”,以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。
A.直线式组织方式
B.逻辑顺序组织方式
C.螺旋式组织方式
D.纵向组织方式
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第4题
发展学生的体育专长要求( )。
A.组织好课外体育活动
B.上好体育专项提高课
C.建立和完善合理的体质测评指标体系
D.从学生实际出发设计体育课堂教学
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第5题
一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:()
A.决定课堂教学目标的阶段
B.课堂教学的了解和准备阶段
C.组织和实施课堂教学的阶段
D.对课堂和教学进行评价的阶段
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第6题
教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。()
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第7题
在课程进行过程中,教师组织好课堂教学的方法:
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第8题
课堂组织管理的能力不包括()。
A.课堂教学的有序实施
B.总结与反思
C.调动学生积极参与教学
D.控制课堂教学的节奏
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第9题
课堂教学的基本环节包括()。
A.组织教学
B.复习旧知识
C.讲授新知识
D.巩固新知识
E.进行课内练习或布置作业
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第10题
课堂教学分数管理技术是利用学生学习成绩计分对学生课堂学习行为和心理进行组织的操作行为。()
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第11题
狭义的教学过程是()。
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骤
E.教师进行教学活动的相关要点
F.教师组织教学活动的基本环节
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