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课堂教学管理中自律不具有功利性。（)

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发布时间：2022-12-05

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第1题

课堂教学管理中自律的目的是提升课堂效率，促进师生共同发展。（)

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第2题

课堂问题行为是指学生或者教师在课堂环境中，受一定刺激所引起的、经常发生的、违反课堂规则、程度不等地妨碍及干扰课堂教学管理活动的正常进行或影响教学效率的行为。（)

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第3题

教学需要师生双方的积极配合与协作才能取得良好的效果，而在课堂教学管理中对学生进行的行为管理、情感激励等正是体现了教学作为教师和学生双方共同的交流活动。（)

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第4题

课堂教学管理有助于提高教学效益。（)

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第5题

课堂教学管理对整合教学资源没有帮助。（)

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第6题

课堂教学管理与教学论没有联系。（)

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第7题

课堂教学管理的合作性指的是教师和学生的合作。（)

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第8题

课堂教学管理有助于促使课堂教学有序化和规范化。（)

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第9题

课堂教学管理的首要学科特征是效能性。（)

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第10题

即便是恰当、有效而丰富的课堂教学管理理论对课堂教学管理研究的开展，课堂教学实践活动的推进也没有重要的指导与启示意义。（)

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第11题

就课堂教学管理而言，其显在的功能指向人的发展。（)

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