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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。

A.发展自我同一性

B.发展独立性

C.建立亲密关系

D.建立自信心

答案

B、发展独立性

解析：儿童期：自主与害羞（或怀疑）的冲突。处于这一阶段的儿童开始“有意志”地决定做什么或不做什么。因此小月目前面临的主要发展任务是发展独立性。

发布时间：2023-02-05

更多“3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。”相关的问题

第1题

幼儿在家扮演的是妈妈，去医院上班时医生，这种较色属于关联性角色。（)

幼儿在家扮演的是妈妈，去医院上班时医生，这种较色属于关联性角色。()

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第2题

红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来。这时，妈

妈给她一块巧克力糖，她就立刻笑了起来。有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

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第3题

《呼兰河传》中写道：童年的萧红特别淘气，她一爬上炕，就用小手指头去戳窗户纸，后来，只要她一上炕，妈妈就拿根针等在窗户外面，她的手一碰窗纸就会被针扎到。（)

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第4题

下列句子中，属于因果复句的是()。

A.这个女孩会唱歌，还会跳舞

B.无论王芳如何解释，妈妈解释不相信她。

C.因为昨天下雪，今天交通不太顺畅。

D.如果你来这里，提前给我打电话。

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第5题

下面的话中标点符号使用正确的一项是( )。

A.“你是去听戏呢？还是去看电影？”姐姐问我。

B.“怎么了？你。”她惊讶地问。

C.赶集回来，他合计：哪些东西买贵了，哪些东西买便宜了。

D.他问妈妈：“弟弟的病好了吗？什么时候可以出院。”

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第6题

案例二：宁宁，5岁，男孩，妈妈注意到他在最近一周已经数次大声叫着从睡梦中惊醒，醒来时大汗淋漓，惊恐万分，

案例二：

宁宁，5岁，男孩，妈妈注意到他在最近一周已经数次大声叫着从睡梦中惊醒，醒来时大汗淋漓，惊恐万分，哭喊着叫妈妈，似乎在梦中梦见了什么让人惊恐的事。她马上过去安抚孩子，但宁宁似乎还在梦中，不太容易被唤醒，醒来后也说不清楚到底做了什么样的梦。妈妈很担心，因此来到医院求治。

问题：

宁宁身上发生的是什么问题？一般具有什么特点？如何去治疗？

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第7题

下列句子中，属于假设复句的是()。

A.这个女孩会唱歌，还会跳舞。

B.无论王芳如何解释，妈妈解释不相信她。

C.因为昨天下雪，今天交通不太顺畅。

D.如果你来这里，提前给我打电话。

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第8题

早展，孩子们在爸爸、妈妈的带领下陆陆续续地来到了幼儿活动室门口，婷婷拉着妈妈的手不愿意松开

，我发现了，急忙去。“王教师，婷婷的牙要掉了，吃饭不太方便。”听了婷婷妈的话，我边安慰婷婷，边把她带进了活动室，并把相关情况告诉了保育教师。

该案例中的王教师很好地贯彻了幼儿园的()。

A主动性原则

B.渗透性原则C教养结合原则

D.实践性原则

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第9题

病房里的感动晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是一个四五岁的女孩儿，女

孩儿的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪她的是她的母亲。大概因为是夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上被放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸。 “妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？” “是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。 “妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。 “用不了几天，孩子。” 孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!” 母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。它们各自送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。可大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。这时，孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？” “当然要买蛋糕了。等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。 “妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩儿终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼!”母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。可病房却是出奇的安静，不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里11点多了。 “让妈妈陪你一起疼，好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“孩子，咬住妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水。这时，母亲却是泪流满面。凌晨3点的时候，孩子从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!” “孩子要哭，你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子，你哭吧。”房间里的人一齐说。他们一直是醒着的。母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。” “妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝。吃了橘子，你就不疼了。”说着，她的眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……” 那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

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第10题

别看梅梅今年才八岁，可大家都说她“人小脾气大”，因为梅梅动不动就爱发脾气。只要稍有不顺心的事，

她就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。她上课迟到受批评，回家后拿妈妈出气，怪妈妈没有早一点儿叫她起床;在学校值日时打扫卫生，地扫得不干净她怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气;考试成绩不理想，她生老师的气，说老师出题太怪太难太偏，弄得她做不出来;走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦总而言之，梅梅就是喜欢发脾气。而且，梅梅发脾气还有个特点，那就是怪别人不好，怪东西不中用，因而总要骂人、摔东西，把他们当成“出气筒”。比如，考试不理想，梅梅会气得把试卷撕得粉碎;和爸爸妈妈发脾气，梅梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。为此班上同学给她取了外号──“脾气大王”。

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