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第1题
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于:()
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
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第2题
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于构造一种完形。()
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第3题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
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第4题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形
B.主动地构建认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
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第5题
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。
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第6题
发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家()所倡导的
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第7题
发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。()
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第8题
()是由美国当代著名教育家、认知心理学家()所倡导的一种教学方法。
A.谈话法
B.发现法
C.试验法
D.布卢姆
E.布鲁纳
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第9题
掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
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第10题
有意义的接受学习是有著名教育心理学家()提出来的。他认为,以听.看.读为主要方式的接受学习不一定就是被动的.机械的.记诵的。
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第11题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
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