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[单选题]

依照教育活动的范围，可以将教育形态划分为()。

A.制度化教育与非制度化教育

B.实体教育与虚拟教育

C.正规教育与非正规教育

D.家庭教育、学校教育和社会教育

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发布时间：2023-06-09

更多“依照教育活动的范围，可以将教育形态划分为（)。A.制度化教育与非制度化教育B.实体教育与虚拟教育”相关的问题

第1题

根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为()两种类型。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.制度化的教育

E.非制度化的教育

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第2题

从教育系统赖以运行的()特征看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和社会教育三种类型。

A.空间特征

B.时间特征

C.自身形式

D.距离

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第3题

依照责任形态的不同，可以将企业划分为（)。

A.个人独资企业

B.合伙企业

C.合资企业

D.公司

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第4题

以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为（）

A.学科课程与活动课程

B.综合课程与分科课程

C.显性课程与隐性课程

D.国家课程与地方课程

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第5题

以当事人取得利益是否付出（)为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。

A.对价

B.费用

C.代价

D.成本

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第6题

按照物流活动的空间范围以及地理位置不同，可以将物流划分为国内物流、国际物流和（）。

A.区域物流

B.社会物流

C.行业物流

D.地区物流

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第7题

幼儿园教育活动是教师指导下的学前儿童的学习活动根据活动性质分,可以将教育活动分为（)

A.运动

B.交往活动

C.认知活动

D.游戏活动

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第8题

教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术（)的总和，它分为物化形态和智能形态两大类。

教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术()的总和，它分为物化形态和智能形态两大类。

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第9题

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。

A.职业教育和学历教育

B.实体教育和虚拟教育

C.家庭教育、学校教育和社会教育

D.正规的教育和非正规的教育

E.基础教育、中等教育和高等教育

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第10题

根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（)。

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.核心课程

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第11题

依照被评判标准的内容组成及其利用范围，将工程建设标准划分为（）标准。

A.基础类

B.专项类

C.综合类

D.单项类

E.技术类

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