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[单选题]

关于小学阶段学生的学习动机,以下哪项说法是错误的()

A.低年级孩子受外部动机影响较大

B.父母教养方式不影响孩子的学习动机

C.受老师及同伴等周围环境的影响

D.团体归属感会影响孩子的学习动机

答案

B、父母教养方式不影响孩子的学习动机

更多“关于小学阶段学生的学习动机,以下哪项说法是错误的()”相关的问题

第1题

李宏是某校小学教育专业的学生,他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师,在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业,他的学习动机属于()。

A.远景性动机

B.内部动机

C.外部动机

D.近景性动机

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第2题

以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述()?

A.发展小学生的抽象思维

B. 发展其有意注意能力

C. 发展其社会性情感

D. 发展其基本的读写能力

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第3题

“着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确对待成绩,体验学习成功的乐趣”是哪个年级的主要内容()

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

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第4题

童年期儿童的发展、过渡包括()

A.学习动机和学习态度的发展

B.幼儿园到小学阶段的过渡

C.童年期儿童活动的发展

D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展

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第5题

美国小学实行并不严格的班级授课制,一个学生的各科学习可以处于不同的年级阶段。()

美国小学实行并不严格的班级授课制,一个学生的各科学习可以处于不同的年级阶段。()

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第6题

下列关于动机的说法正确的是()。

A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因

B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制

C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

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第7题

日本小学阶段,不独立开设信息技术课程,而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()
日本小学阶段,不独立开设信息技术课程,而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()

A.错误

B.正确

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第8题

日本小学阶段,不独立开设信息技术课程,而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()
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第9题

下列关于动机的说法正确的是()。

A.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

C.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制

D.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因

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第10题

满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()
满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()

A.正确

B.错误

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第11题

满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()
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