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[单选题]

首倡教师作为研究者的是（）

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

答案

A、斯腾豪斯

发布时间：2023-06-17

更多“首倡教师作为研究者的是（）”相关的问题

第1题

提出“教师成为研究者”的是()。

A.斯腾豪斯

B.埃利奥特

C.凯米斯

D.赫尔巴特

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第2题

以下描述符合斯腾豪斯课程开发“过程模式”的是（）

A.课程开发是持续的过程

B.教师是课程开发的研究者

C.学生是课程方案的接受者

D.注重终结性评价

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第3题

在课程研究史上，是()开课程研究重视教师主体性的风气之先河。

A.斯腾豪斯

B.布鲁纳

C.瓦根舍

D.奥苏伯尔

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第4题

“教师即研究者”是（)的主张。

A、斯藤豪斯

B、施瓦布

C、泰勒

D、乔伊斯

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第5题

英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者，更是研究者，其课程观被称为过程模式。（)

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第6题

被称为“现代课程理论之父”的是（)

A.斯宾塞

B.泰勒

C.博比特

D.斯腾豪斯

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第7题

认为“课程是计划”的学者有()

A.麦唐钠

B.斯腾豪斯

C.薛勒

D.布拉特

E.泰勒

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第8题

在教育史上，首位倡导教学论的教育家是()。

A.泰勒

B.斯腾豪斯

C.拉特克

D.夸美纽斯

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第9题

__________提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

A.斯腾豪斯

B.泰勒

C.塔巴

D.奥利沃

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第10题

被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”的是（)

A.斯宾塞

B.博比特

C.泰勒

D.斯腾豪斯

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第11题

展开性目标的提出者是（)

A.艾斯纳

B.斯腾豪斯

C.奥苏贝尔

D.皮亚杰

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