A.节奏
B.旋律
C.结构
D.内容
A.家庭的艺术活动
B.社区的艺术活动
C.小组艺术活动
D.班级艺术活动
A.整段
B.整句
C.整首
D.两句
A.内容中的游戏性
B.形式中的游戏性
C.方法中的游戏性
D.结果的游戏性
A.先听,后唱,再练
B.先声部学习和练习,再将声部合起来演奏
C.先演奏,然后再练声部
D.边学边练
A.歌曲的内容
B.歌曲的体裁
C.情绪性质
D.旋律特点;
A.儿童发声器官的协调
B.控制能力发展不完全
C.唱歌时的情绪
D.教师的教学方法
A.卢梭
B.裴斯塔洛齐
C.福禄贝尔
D.杜威
A.实用工艺美术
B.观赏工艺
C.实用美术
D.应用美术。
A.讲解
B.问答
C.表达
D.理解
A.歌
B.舞
C.乐
D.画
A.团圆
B.搓长
C.压扁
D.捏泥
A.动作材料
B.语言材料
C.视觉材料
D.书面材料
A.树枝
B.火柴杆
C.毛线
D.羽毛
A.内容
B.目标
C.教育方式
D.教育途径
A.达尔克洛兹
B.柯达依
C.奥尔夫
D.铃木