21春北京中医药大学《健康心理学》平时作业1答案

A．40%左右

B．30%左右

C．20%左右

D．10%左右

E．5%左右

A．新生命的诞生

B．有老人帮忙做家务

C．养宠物

D．种花草

E．创造轻松、浪漫的生活情调

A．周四到周五

B．周三到周四

C．周二到周三

D．周一到周二

E．周日到周一

A．17%

B．27%

C．37%

D．47%

E．57%

A．高温

B．暴风雨

C．空气不流动

D．低气压

E．低温

A. 0.2平米
B. 0.4平米
C.0.6平米
D. 0.8平米
E. 1.0平米

A．不做决定

B．自我责备

C．逃避

D．着手解决问题

E．向引发事端者发火

A．跑步

B．唱歌

C．蹦迪

D．向好的方面想

E．喝酒

A．研究生阶段

B．大学阶段

C．高中阶段

D．初中阶段

E．小学阶段

A．高温

B．暴风雨

C．空气不流动

D．低气压

E．低温

A．校长与教师的关系

B．教师与学生的关系

C．教师与教师的关系

D．教师与家长的关系

E．学生与学生的关系

A．图书馆为主体

B．办公室为主体

C．宿舍为主体

D．教室为主体

E．运动场为主体

A.改造、利用、适应、共处的过程
B.适应、改造、利用、共处的过程
C.共处、改造、利用、适应的过程
D.利用、改造、共处、适应的过程
E.适应、利用、改造、共处的过程

A．三级

B．五级

C．六级

D．七级

E．八级

A.社会人际关系及性发展方面的压力
B.学业方面的压力
C.与父母交往的压力
D.未来前途方面的压力
E.健康方面的压力

A.校长体贴热情，但过分强调工作，是一位仁慈的独裁者，教师没有过多的非教学工作，但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人，但不注重工作，教师对工作敷衍了事，但彼此亲密。
C..校长高度重视工作，但不体贴关心教师，教师有许多非教学型的工作，教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡，监督宽松，不太体贴教师，教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人，对员工热情，教师工作精神高昂，不敷衍了事。

A．大于0.55表示肥胖

B．大于0.65表示肥胖

C．大于0.75表示肥胖

D．大于0.85表示肥胖

E．大于0.95表示肥胖

A．与道德品质有紧密联系

B．与道德品质等同

C．与道德品质无关

D．部分与道德属性有关

E．对道德品质毫无影响

A．身心健康的家庭成员

B．家庭成员没有缺失

C．富足的经济基础

D．和谐、宽松、民主的家庭氛围

E．父母事业有成

A．30%

B．20%

C．10%

D．5%

E．3%

A．10个小时以上

B．9—10个小时

C．7—8个小时

D．5—6个小时

E．3—4个小时

A.五分之一
B.四分之一
C.三分之一
D.二分之一
E.六分之一

A．30%

B．20%

C．10%

D．5%

E．3%

A．7—10平米

B．10—12平米

C．12—15平米

D．15—17平米

E．17—19平米

A．5—10倍

B．10—15倍

C．10—20倍

D．15—25倍

E．20—30倍

A．补偿

B．合理化

C．否认

D．分裂

E．幻想

A．富足的经济基础

B．布置豪华、高贵

C．保持家庭环境的清洁、雅致

D．人均居住面积30平米以上

E．人均居住面积50平米以上

A．母亲与子女的感情

B．父亲与子女的感情

C．夫妻感情

D．婆媳感情

E．翁婿感情

A．红色牢房

B．黑色牢房

C．粉红色牢房

D．白色牢房

E．青绿色牢房

A．人自身存在的烦恼

B．心理异常情况下，个体过分地关注自己的心理问题

C．为自我的发展担忧

D．为自我的成长操心

E．自己的痛苦

A．校长体贴热情，但过分强调工作，是一位仁慈的独裁者，教师没有过多的非教学工作，但彼此不能友好相处。

B．校长高度体贴别人，但不注重工作，教师对工作敷衍了事，但彼此亲密。

C．.校长高度重视工作，但不体贴关心教师，教师有许多非教学型的工作，教师之间亲密度低。

D．校长相对冷淡，监督宽松，不太体贴教师，教师可以按照自己的愿望工作。

E．校长精力充沛而且体贴人，对员工热情，教师工作精神高昂，不敷衍了事。

A．40%左右

B．30%左右

C．20%左右

D．10%左右

E．5%左右

A.高温
B.暴风雨
C.空气不流动
D.低气压
E.低温

A．反向

B．合理化

C．否认

D．分裂

E．幻想

A．奥尔波特

B．华生

C．弗洛伊德

D．班杜拉

E．罗杰斯

A．喝酒

B．抽烟

C．蹦迪

D．向好的方面想

E．向引发事端者发火

A．汤纳特尔

B．格林伯格

C．美国国家健康研究所

D．哈恩

E．马丁

A．身心健康的家庭成员

B．家庭成员没有缺失

C．富足的经济基础

D．父母事业有成

E．取向一致的生活目标和价值观

A．1000次

B．2000次

C．3000次

D．4000次

E．5000次

A．被解雇

B．配偶死亡

C．亲密朋友去世

D．离婚

E．判刑入狱

A．三级

B．五级

C．六级

D．七级

E．八级

A．自行尝试

B．手术治疗

C．混合法

D．药物治疗

E．行为矫正

A．大于0.5表示肥胖

B．大于0.6表示肥胖

C．大于0.7表示肥胖

D．大于0.8表示肥胖

E．大于0.9表示肥胖

A．大于20表示肥胖

B．大于30表示肥胖

C．大于40表示肥胖

D．大于50表示肥胖

E．大于60表示肥胖

A．超过500

B．超过400

C．超过300

D．超过200

E．超过100

A．阳光是否充足有关

B．太阳黑子的活动有关

C．刮风

D．下雨

E．月球活动有关

A．35分钟

B．45分钟

C．55分钟

D．65分钟

E．25分钟

A．20分钟

B．30分钟

C．40分钟

D．50分钟

E．60分钟

A．30%

B．40%

C．50%

D．60%

E．70%

A．第五

B．第四

C．第三

D．第二

E．第一

A．是经常发生的

B．很罕见

C．一般人都没有

D．只有极少数人才有

E．只有个别人才有

A.校长体贴热情，但过分强调工作，是一位仁慈的独裁者，教师没有过多的非教学工作，但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人，但不注重工作，教师对工作敷衍了事，但彼此亲密。
C..校长高度重视工作，但不体贴关心教师，教师有许多非教学型的工作，教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡，监督宽松，不太体贴教师，教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人，对员工热情，教师工作精神高昂，不敷衍了事。

A．核心家庭

B．主干家庭

C．联合家庭

D．单亲家庭

E．核心家庭和主干家庭

A．6%

B．8%

C．10%

D．12%

E．14%

A．第一个水平

B．第二个水平

C．第三个水平

D．第四个水平

E．第五个水平

A．理解、信任、尊重、沟通、互动的人际关系

B．家庭成员没有缺失

C．富足的经济基础

D．父母事业有成

E．身心健康的家庭成员

A．校长体贴热情，但过分强调工作，是一位仁慈的独裁者，教师没有过多的非教学工作，但彼此不能友好相处。

B．校长高度体贴别人，但不注重工作，教师对工作敷衍了事，但彼此亲密。

C．.校长高度重视工作，但不体贴关心教师，教师有许多非教学型的工作，教师之间亲密度低。

D．校长相对冷淡，监督宽松，不太体贴教师，教师可以按照自己的愿望工作。

E．校长精力充沛而且体贴人，对员工热情，教师工作精神高昂，不敷衍了事。

A．一对夫妇与已婚子女组成的三代同堂的家庭

B．一对夫妇与多对已婚子女组成的家庭

C．一对夫妇与未成年子女组成的家庭

D．父亲或母亲与未成年子女组成的家庭

E．祖父或祖母与未成年子女组成的家庭

A．一对夫妇与已婚子女组成的三代同堂的家庭

B．一对夫妇与多对已婚子女组成的家庭

C．一对夫妇与未成年子女组成的家庭

D．父亲或母亲与未成年子女组成的家庭

E．祖父或祖母与未成年子女组成的家庭

A．幽默

B．合理化

C．补偿

D．升华

E．幻想

A．25%

B．30%

C．35%

D．45%

E．54%

A．所有的压力对人都有害

B．压力只能损害人的心理健康

C．压力只能损害人的生理健康

D．适度的压力对人的心理健康有益

E．适度的压力对人的身心健康都有益

A．子女成为家庭关系中的核心

B．父亲成为家庭关系中的核心

C．母亲成为家庭关系中的核心

D．祖父成为家庭关系中的核心

E．祖母成为家庭关系中的核心

A．转移

B．合理化

C．补偿

D．升华

E．幻想

A．努力发挥自己的生理潜能和心理潜能，形成完美感与幸福感

B．改善自己的体质、情绪状态和社会关系

C．改良自己的行为达到健康水平

D．健康防护

E．疾病防护

A．高温

B．暴风雨

C．空气不流动

D．低气压

E．低温

A．7—10平米

B．10—11平米

C．11—12平米

D．12—13平米

E．13—14平米

A．面对问题

B．自我责备

C．去除不良情绪的干扰

D．着手解决问题

E．理性思考

A．转移

B．合理化

C．补偿

D．升华

E．幻想

A．反向

B．合理化

C．否认

D．分裂

E．幻想

A.校长体贴热情，但过分强调工作，是一位仁慈的独裁者，教师没有过多的非教学工作，但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人，但不注重工作，教师对工作敷衍了事，但彼此亲密。
C..校长高度重视工作，但不体贴关心教师，教师有许多非教学型的工作，教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡，监督宽松，不太体贴教师，教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人，对员工热情，教师工作精神高昂，不敷衍了事。

A．白

B．绿

C．蓝

D．橙

E．紫

A．保持家庭成员间的平等和相互悦纳

B．子女对父母要服从

C．媳妇对公婆要顺从

D．父母对子女要严加管教

E．成员间要经常互相批评、互相帮助

A．是在出生后的几年里

B．是在童年期里

C．是在少年期里

D．是在青年期里

E．是在自出生到成熟到死亡，延续整个生命的过程

A．不到30%

B．不到20%

C．不到10%

D．不到5%

E．不到3%

A．缓慢的

B．快速的

C．有立竿见影的治疗方法

D．跟感冒等常见病一样，一个星期就可以治愈

E．无法实现的

A．34%

B．24%

C．44%

D．14%

E．54%

A.6万
B.8万
C.10万
D.12万
E.14万

A．丰厚的收入

B．事业的成功

C．幸福完美的家庭

D．主观感觉

E．获得别人的尊重

A．家庭成员间没有秘密

B．能够坦诚地批评

C．表达

D．倾听

E．意见一致

A．家庭成员没有缺失

B．良好的家教态度和教养方式

C．富足的经济基础

D．父母事业有成

E．身心健康的家庭成员

A．身体健康

B．非病理状态

C．心理健康

D．身心健康，社会适应良好

E．精神健康

A．是可以避免的

B．与成人的问题一样

C．是影响他们一辈子对问题

D．是成长中不可避免的，基本上可以康复

E．是无法解决的

A．汤纳特尔提出的

B．世界卫生组织提出的

C．格林伯格提出的

D．发达国家的共识

E．哈恩提出的

A．低于50

B．低于100

C．低于150

D．低于200

E．低于250

A．一般都能达到

B．多数能够达到

C．一半能够达到

D．比较罕见

E．根本不可能

A．转移

B．合理化

C．补偿

D．升华

E．自我认同

A．亲子关系

B．师生关系

C．朋友关系

D．同学关系

E．恋爱关系

A．癌症敏感型人格的特点

B．A型人格的特点

C．抑郁型人格的特点

D．强迫型人格的特点

E．酒精中毒型人格的特点

A．无法康复

B．无法预防

C．没有办法治愈

D．能够康复

E．完全可以自愈

A．阳光是否充足

B．太阳黑子的活动

C．刮风

D．下雨

E．降温

A.红
B.橙
C.黄
D.粉红
E.蓝

A．大海

B．草原

C．高山

D．森林

E．沙漠

A．4.63人

B．3.63人

C．2.63人

D．5.63人

E．6.63人

A．反向

B．合理化

C．否认

D．分裂

E．幻想

A．可以由家庭教育替代

B．是任何机构无法替代的

C．可以由高学历的父母替代

D．可以由社会教育替代

E．可以由优秀的企业替代

A.第一节课
B.第二节课
C.第三节课
D.第四节课
E.第五节课

A．降低了家庭之间的交往和互动

B．促进了家庭之间的交往和互动

C．影响了孩子的人际交往

D．影响了我国的家庭亲情

E．影响了夫妻感情

A．社会学习理论

B．行为主义理论

C．精神分析理论

D．人本主义理论

E．认知理论

A．大学阶段

B．高中阶段

C．初中阶段

D．小学高年级阶段

E．小学低年级阶段