学校组织氛围中的开放氛围,是指 ()
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
第1题
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
第2题
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
第3题
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
第4题
A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。
B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。
C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。
D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。
E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。
第5题
A.营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系
B.优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间
C.组织丰富多彩的课外体育活动,提高社会适应能力
D.广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协助意识
第7题
A、找出现状与期望之间的差距
B、改善组织工作氛围
C、为了提高组织和员工的绩效
D、为了满足企业绩效管理的各种需要
第11题
由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中,工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括()。
A.组织外部环境
B.领导和同事支持
C.转化氛围
D.应用新技能的机会