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[主观题]

5～6岁幼儿已明显地出现了__思维的萌芽，这个阶段，幼儿对事物的因果关系的掌握等都有所发展

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发布时间：2024-05-17

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第1题

在幼儿早期明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。（)

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第2题

（)已出现了有意注意的萌芽。

A、幼儿前期

B、小班

C、中班

D、大班

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第3题

5~6岁的心理发展特点包括()。

A.好学、好问

B.出现抽象逻辑思维的萌芽

C.开始掌握认知方法

D.个性开始形成，初具雏形。

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第4题

（)岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段，但是概括性、抽象性有了很大的发展，抽象思维开始萌芽。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、2-3岁

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第5题

()幼儿规则意识开始萌芽。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

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第6题

5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。（)

5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。()

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第7题

5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。()

5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。（)

A.正确

B.错误

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第8题

5～6岁的幼儿对成人的评价逐渐持有批判的态度，开始出现自己的独立评价。（）

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第9题

幼儿的个性在5—6岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。（)

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第10题

15、3～6岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维（）

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第11题

在再认方面，幼儿发展的阶段不包括（）

A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物

D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了

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