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[多选题]

在学科教学中渗透心理健康教育,如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标()

A.心理健康教育目标是“次级目标”或称为“副目标”、“辅目标”

B.符合学科及其教材的内在规定性

C.目标设定应符合学生的心理状况,具有客观针对性

D.目标设定应尽量避免过于“线性化”

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更多“在学科教学中渗透心理健康教育,如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标()A、心理健康教育”相关的问题

第1题

在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

A.权威型

B.人际关系型

C.民主型

D.放任型

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第2题

传统教学论中较有影响的人物有()。

A.夸美纽斯

B.赞科夫

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第3题

()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。

A、教师心理健康

B、教师心理素质

C、教师心理问题

D、教师职业倦怠

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第4题

英国数学教学中的课程综合主要内容是:()

A.从现实生活题材中引入数学

B.加强数学和其他科目的联系

C.打破传统格局和学科限制,允许在数学课中研究与数学有关的其他问题

D.有解决现实数学问题的能力

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第5题

心理健康教育活动课程的教学模式主要有____

A.情境——体验式教学模式

B.“问题——体验——认知式”教学模式

C.“体验——问题——认知式”教学模式

D.自主型活动目标模式

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第6题

教育教学过程评估的重点是:

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

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第7题

最早提出集体教育的是哪一位教育家()。

A.陶行知

B.马卡连科

C.苏霍姆林斯基

D.布鲁纳

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第8题

学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()。
学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()。

A、帮助家长树立心理健康的观念,增强对孩子心理健康重要性的认识

B、帮助家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识

C、帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理,掌握科学的教育方法

D、帮助家长不断提升自己的心理健康水平

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第9题

学生心理健康教育中的心理评估,只能采用标准化的方法,不能采用非标准化的方法。()
学生心理健康教育中的心理评估,只能采用标准化的方法,不能采用非标准化的方法。()

A、错误

B、正确

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第10题

学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是()

A.学生个人情况

B.学生学习成绩

C.学生的既往史

D.学生的自我评定

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第11题

乞乞科夫是《死魂灵》中的主人公。()
乞乞科夫是《死魂灵》中的主人公。()

A.错误

B.正确

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