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[主观题]

一项学前教育实验方案结束后，请专家进行鉴定，对实验作出最后的评价，这是总结性评价。()

一项学前教育实验方案结束后，请专家进行鉴定，对实验作出最后的评价，这是总结性评价。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-04

更多“一项学前教育实验方案结束后，请专家进行鉴定，对实验作出最后的评价，这是总结性评价。()”相关的问题

第1题

社区学前教育机构的运行机制主要有：A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教

社区学前教育机构的运行机制主要有：

A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展

B、在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量

C、教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律

D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动。

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第2题

我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。()

我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。（)

A.正确

B.错误

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第3题

研究者有义务( )。

A.消除研究中的任何结果

B.向被试支付费用

C.在实验结束后提供咨询

D.对被试的信息进行保密

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第4题

任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。()

任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。（)

A.正确

B.错误

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第5题

宏观教育评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。()

宏观教育评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。（)

A.错误

B.正确

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第6题

总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。()

总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。（)

A.正确

B.错误

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第7题

（)是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第8题

一项研究考查了睡H民剥夺(24小时和48小时)对男性和女性被试驾驶能力的影响。要求被试在24小时后进行一项驾驶测验，然后在48小时睡眠剥夺后再进行一次测验。在驾驶测验中所犯的错误数作为实验的因变量。这个设计属于( )。

A.被试内设计

B.混合设计

C.被试间设计

D.what-if

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第9题

在对房地产企业营业推广方案进行预测时普遍采取这种方法是（)。A．实验评价法B．租售量变化比较

在对房地产企业营业推广方案进行预测时普遍采取这种方法是()。

A．实验评价法

B．租售量变化比较评价法

C．推广时象调查评价法

D．比较法

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第10题

在学前教育研究中，循环组实验最为常用。()

在学前教育研究中，循环组实验最为常用。（)

A、错误

B、正确

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第11题

（)是指在组织公共关系工作中建立目标体系，每个环节、每个部门、每个员工都有自己的目标和措施，在方案实施之中和之后进行评估的一种评估方法。

A.观察法

B.专家评估法

C.目标管理法

D.传统审计法

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