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[主观题]

教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。()

教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。()

A、错误

B、正确

答案
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更多“教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。()”相关的问题

第1题

广义的教育一般是指学校教育,它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。()
广义的教育一般是指学校教育,它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。()

A、错误

B、正确

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第2题

2016年现代教育原理期末考试第二大题第3小题答案

3.人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须______地进行。

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第3题

下面有关教育的论述,正确的是()

A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求

B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动

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第4题

()是教育的根本目的和最终主题。

A.个体的全面发展

B.人格的全面发展

C.身心健康发展

D.人的“养成”

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第5题

教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为 【 】

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

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第6题

文艺复兴时期的人文教育家和思想家,批判了性恶论的儿童观,反对把儿童看成被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊,他们提出:____。

A.身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想

B.重视教育培养人的作用

C.注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异

D.强调体育和游戏的重要意义

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第7题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第8题

关于教学模式的论述错误的是()

A.教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型

B.教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C.教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D.教学模式独立于教学理论和教学实践之外

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第9题

经验总结法是指在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程。()
经验总结法是指在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程。()

A、错误

B、正确

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第10题

关于筛选理论的基本思想,下列表述正确的是()。

A.教育表明了一个人固有的生产力

B.教育是劳动力市场划分的标识

C.教育是一种标识个人能力的工具

D.教育揭示了已内含于人的未来的生产特征

E.教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据

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第11题

结合学前儿童身心发展特点,谈谈实施学前儿童家庭健康教育的措施。

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