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[主观题]

我国幼儿园课程学科说的提出者是：（)。

A.卢乐山

B.赵寄石、唐淑

C.郝和平

D.朱智贤

答案

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发布时间：2022-12-01

更多“我国幼儿园课程学科说的提出者是：（)。”相关的问题

第1题

下列属于课程结构内容上的优化的是（)

A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;

B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;

C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;

D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合;

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第2题

课程内涵的发展趋势为：（）。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质

B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值

C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合

D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

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第3题

社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（)。

A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。

E.把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

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第4题

我国当前教学改革的重心是（)A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构C．实施素质教育D．个性发展

我国当前教学改革的重心是()

A．教学改革和实验

B．建立合理的课程结构

C．实施素质教育

D．个性发展

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第5题

拉开了我国教育体制变革的序幕的文件是：（)

A.《关于改革学制的决定》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《基础教育课程改革纲要(试行)》

D.《中国教育改革和发展纲要》

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第6题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第7题

国内发展最快的学科是创业管理专业。()

国内发展最快的学科是创业管理专业。（)

A.错误

B.正确

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第8题

Georage Sarton认为唯一可以反映出人类进步的历史的学科是（）

A.科学史