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课程即学生所学科目的教材（）

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发布时间：2022-12-03

更多“课程即学生所学科目的教材（）”相关的问题

第1题

选择教学方法的依据有____

A.依据教学目的和任务的要求

B.依据课程性质和教材特点

C.依据学生的年龄特征

D.依据学校的教学实践、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

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第2题

道尔顿制目的是废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。（)

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第3题

施瓦布认为课程是由教师__________、__________、__________四个要素构成的。

A.环境

B.学生

C.教学目标

D.教材

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第4题

课程指的是学生体验到的意义，把关注的焦点从“教”转向了“学”，这种课程的定义认为课程是

A.经验

B.学科内容或教材

C.目标

D.计划

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第5题

课程是目标，它是指学生体验到的意义，它把关注的焦点从“教”转向了“学”，课程的重点从教材转向个人。()

课程是目标，它是指学生体验到的意义，它把关注的焦点从“教”转向了“学”，课程的重点从教材转向个人。（)

A.错误

B.正确

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第6题

对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()

对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。（)

A.正确

B.错误

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第7题

有关学科的结构，下列陈述中哪项是正确的：（)

A.使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导

B.应包括所学内容的基本类型和思想

C.包含所学内容的各种细节和特定的事物

D.是指该课程的基础

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第8题

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。（)

A.正确

B.错误

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第9题

为了更方便学生学习，每个学期初，学院都会在学院平台和门户网站公布开设课程的()。

A.课件信息

B.考核信息

C.教材信息

D.以上选项都不对

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第10题

课程内涵的发展趋势为：（）。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质

B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值

C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合

D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

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第11题

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。()

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。（)

A.错误

B.正确

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