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[判断题]

道尔顿制目的是废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。（)

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发布时间：2022-12-02

更多“道尔顿制目的是废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。（)”相关的问题

第1题

教育史上最早出现的教学组织形式是（)。A．个别教学 B．班级授课制C．复式教学 D．小组教学

教育史上最早出现的教学组织形式是()。

A．个别教学

B．班级授课制

C．复式教学

D．小组教学

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第2题

第一个提出班级授课制的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.维多利诺

C.昆体良

D.夸美纽斯

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第3题

班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。( )

班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。（)

班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。（）

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第4题

教学的基本组织形式

A.班级授课制

B.现场教学

C.小组教学

D.个别教学

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第5题

班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。()

班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。（)

A.正确

B.错误

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第6题

班级授课制创始于（)A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初

班级授课制创始于()

A．15世纪初

B．16世纪初

C．18世纪

D．19世纪初

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第7题

世界中等学校课堂教学的主要形式是（)

A、班级授课制

B、小组化教学

C、个体化教学

D、分化教学

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第8题

班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（)。

A、卢梭

B、福禄贝尔

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

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第9题

班级授课制有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率。()

班级授课制有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率。（)

A.错误

B.正确

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第10题

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制移

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第11题

日本高中种类繁多，从学分的取得上可以分为（)

A.学年制

B.学分制

C.班级制

D.中队制

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