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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该（)。

A.给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任

B.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待

C.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励

D.也保持沉默

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发布时间：2022-12-08

更多“如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该()。”相关的问题

第1题

由来访学生引发的沉默种类有()

A.会谈之初，来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默，因为他可能在思考

B.在谈话时突然停顿下来，可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验

C.中止主动谈话转而保持沉默

D.性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中也常常出现沉默

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第2题

对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用商讨式谈话。（)

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第3题

性格内向、意志力不强、缺乏自我约束、不善交际、自卑、孤独感强的学生更易网络成瘾。（)

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第4题

对不善言谈有紧张心理的学生应采用()谈话。

A.启发式

B.接近式

C.鼓励式

D.参照式

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第5题

情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于()。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

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第6题

既使是产地或需求地设置流通加工的选择是正确的，还有流通加工在小地域范围的正确选址问题，如果处理不善，仍

会出现不合理。( )

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第7题

如果儿童早期的社会交往被剥夺，不会造成孤僻、敌意、敏感等心理障碍。（)

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第8题

“德之不修，学之不讲，闻义能不徙，不善不能改，是吾忧也。”此句出自《孟子》。（)

“德之不修，学之不讲，闻义能不徙，不善不能改，是吾忧也。”此句出自《孟子》。()

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第9题

孔子说他有四忧，下列说法错误的是（）。

A.学之不讲

B.德之不修

C.闻义不能徙，不善不能改

D.过而不改

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第10题

隔代家庭中祖辈对孙辈的姑息纵容、包办代替、百依百顺容易使孩子出现两个极端倾向：一是，极端胆

小怕事、不合群、寡言少语、应变能力差、性格内向;二是，放任自流、专横跋扈、不服管教。()

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第11题

报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时，因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任

的报道。小学生李某跑步玩耍中不慎摔倒，压在6岁学前班学生王某身上，造成王某骨折，经法医鉴定属十级伤残。王某状告李某及王、李所在小学赔偿人身伤害造成的损失1．3万元。一审法院以学校管理不善，应负次要责任为由，判令其赔偿20％，李某负主要责任，赔偿80％；二审法院则以学校对两名学生承担监护责任应负主要责任为由，改判承担赔偿70％，而李某应负次要责任，判令其赔偿30％。此案公布后，出现了两种不同的意见。一种意见是：家长将孩子送到学校后，原有的监护权发生转移，孩子脱离了原监护人的监护，学校实际承担了监护职责；依照《民法通则》司法解释第一百六十条的规定，“本案中，伤害行为的发生虽属偶然，但与学校未充分、尽职尽责的管理有直接关系，老师虽无故意，或难以发现，或事实上管不过来，但学校并不能因此而免责”，故“二审判决是正确的。” 另一种意见是：依据《民法通则》及其司法解释，以及《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件，法律并没有把学校列为在校未成年学生监护人的任何规定，也没有关于监护权和监护责任自动转移的内容，所以认定学生家长的监护权和监护责任由于学生的入校读书而自动转移给学校的论点没有法律依据。在学校这种特殊的集体生活环境中，总不免发生学生中吵嘴、打架和意外事故，造成损害后果。对于在学校内发生的损害赔偿也应该和在其他场所发生的事件一样，适用《民法通则》所规定的过错责任原则和无过错责任规定。除了符合无过错责任规则的情形外，一般必须查明学校确在造成损害后果上有管理教育的某些过错事实，才应该责令学校承担其相应的赔偿责任。如果完全是学生之间或其本人造成的损害，而学校在管理和教育工作上又无法预见和防止，就不能离开《民法通则》的规定把赔偿责任无根据地强加在学校头上。所以案例中要求学校对一个学生在跑步玩耍中不慎跌倒致伤他人的意外事件，承担管理教育不善的责任和赔偿绝大部分损失是没有道理的。试结合本案例，说说学习法学、增强依法治教的意识的重要意义。

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