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[主观题]

目标管理的程序过程为:确定目标、执行计划、过程检查、自我调节。()

目标管理的程序过程为:确定目标、执行计划、过程检查、自我调节。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“目标管理的程序过程为:确定目标、执行计划、过程检查、自我调节。()”相关的问题

第1题

目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标( )。
目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标()。

目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标()。

A、正确

B、错误

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第2题

目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标。()
目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标。()

A.正确

B.错误

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第3题

按目标管理的一般程序 ,活动可分为()三个阶段。

A.目标的确定

B. 目标的实施

C. 目标的完善

D. 成果的评估

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第4题

按目标管理的一般程序,活动可分为()三个阶段。
按目标管理的一般程序,活动可分为()三个阶段。

A、目标的确定

B、目标的实施

C、目标的完善

D、成果的评估

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第5题

北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及
其预期的收益印象非常深刻。因此,他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为:由于各部门的目标决定了整个公司的业绩,因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后,他就把目标下发给各个部门的负责人,要求他们如期完成,并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天,就集体上书表示无法接受这些目标,致使目标管理方案无法顺利实施。刘总感到很困惑。

根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程,请分析?

1、分析刘总的做法存在哪些问题?

2、他应该如何更好地实施目标管理?

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第6题

反馈控制所纠正的是()

A.测定出的各种结果

B.执行计划的下一过程的资源配置与活动过程

C.是对既成事实的纠正

D.执行计划的实际状况与计划目标之间的偏差

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第7题

混龄班编写教案的程序是()。

A.活动过程设计

B.确定活动结束部分

C.根据教育目标确定活动内容

D.考虑教学方法和教具

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第8题

目标管理中的目标很容易确定并且目标一般是短期的。()
目标管理中的目标很容易确定并且目标一般是短期的。()

A、错误

B、正确

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第9题

混龄班编写教案的程序是()。

A.考虑教学方法和教具

B.活动过程设计

C.确定活动结束部分

D.根据教育目标确定活动内容

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第10题

决策过程是一个比较复杂的过程,决策的基本程序一般包括()多个步骤。

A.确定决策目标

B.分析实施目标的限定条件

C.提出可供选择的行动方案

D.群体决策

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第11题

目标管理自身存在()等缺点。

A.目标管理理论尚未普及

B.不易确定适当的目标

C.与长期目标脱节

D.不灵活

E.完成结果不易评价

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