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[多选题]

CIPP模式的基本观点是()。

A.教育评价不仅应该关心目标,还应关心目标是怎样筛选出来的

B.评价应从以目标为中心转向以决策为中心

C.评价不仅应该关心目标达成程度(行为结果),还应该关心目标是怎样达成的(行为过程),评价不仅是结果的评价,还应该包括过程的评价

D.必须对某一教育方案开始启动到方案的实施过程和结果作完整全面的评价

答案
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第1题

CIPP模式的局限不包括()

A、回避评价者的价值判断,只提供信息,要求决策者根据资料作出判断,其最终效能依赖于决策者的观点与水平。

B、某些内容只能是描述性的,而非真正严格意义上的评价。

C、如要全面展开,则实施困难,费用较多。

D、强调目标(教育结果),相对忽视了教育过程或前提条件。

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第2题

()评价模式的基本特点是以目标为中心,把教育方案的目标表示为一系列可以测量的学生行为,并以此为依据确定教育活动的效果,判断实际教育活动达到预期教育目标的程度。

A、泰勒模式

B、CIPP模式

C、CSE评价模式

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第3题

CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是()。

A.投入评价

B.过程评价

C.背景评价

D.结果评价

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第4题

()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

A.泰勒模式

B.外貌评价模式

C.目标游离评价模式

D.CIPP评价模式

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第5题

CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准,对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程,是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()
CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准,对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程,是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()

A、错误

B、正确

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第6题

CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

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第7题

教育评价中的CIPP模式的评价环节有()。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.结果评价

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第8题

教育评价中的“目标模式”(Object Mode),有时也称为_________。

A.“泰勒模式”

B.“建构模式”

C.“史密斯模式”

D.“CIPP模式”

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第9题

CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。()
CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。()

A.正确

B.错误

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第10题

CIPP模式认为()的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

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第11题

下列说法错误的有()

A.权数是一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C.评价内容确定是否科学合理,间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

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