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[多选题]

班主任了解学生的途径有()。

A.分析书面材料

B.调查

C.观察

D.谈话

答案
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更多“班主任了解学生的途径有()。A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话”相关的问题

第1题

某班主任管理班级有严厉的纪律,不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令,这位班主任属于()

A.强硬专断型

B.仁慈专断型

C.民主管理型

D.放任自流型

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第2题

班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是()

A.发展每一位学生的个性

B.关注每一个学生的发展

C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感

D.以学生为本,以学生的发展为本

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第3题

班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育者起主导作用。()
班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育者起主导作用。()

A.正确

B.错误

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第4题

实施素质教育的途径有()。

A.德育为先,无语并进

B.班主任工作

C.把握课改精神

D.家与学校合作

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第5题

班主任做好个别学生的教育工作是指做好后进生的教育。()
班主任做好个别学生的教育工作是指做好后进生的教育。()

A.正确

B.错误

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第6题

下列说法错误的是()。
下列说法错误的是()。

A.实施素质教育需要具备有与素质教育相适应的教育环境

B.创新教育的重要任务之一,就是营造适宜学生创新精神成长与发展的心理环境

C.学校心理健康教育目标的达成必须通过各种教育途径的协同配合

D.学校日常的教育教学工作本身不含有心理健康教育资源

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第7题

调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。()
调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。()

A.错误

B.正确

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第8题

了解和研究学生的主要方法有:

A.观察

B.谈话

C.分析书面材料

D.调查研究

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第9题

()不是班主任对家长进行家庭教育指导的途径。

A、参与家长学校工作

B、指导家长

C、家长会

D、家访和接待家长来访

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第10题

班主任处理偶发事件要遵循:教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。
班主任处理偶发事件要遵循:教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。

A.沉着应对原则

B.沉着冷静原则

C.灵活冷静原则

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第11题

做好召开家长会的准备工作:要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单,包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作,班主任都可跟学生干部商量,发动学生一起来做。()
做好召开家长会的准备工作:要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单,包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作,班主任都可跟学生干部商量,发动学生一起来做。()

A.错误

B.正确

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