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[主观题]

非言语沟通的内涵十分丰富,而被我们大家所熟悉的领域有( )。

非言语沟通的内涵十分丰富,而被我们大家所熟悉的领域有()。

非言语沟通的内涵十分丰富,而被我们大家所熟悉的领域有()。

A、树立“内部顾客”的理念

B、身体语言沟通

C、副语言沟通

D、物体的操纵

答案
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更多“非言语沟通的内涵十分丰富,而被我们大家所熟悉的领域有( )。”相关的问题

第1题

按照()的不同,沟通可分为言语沟通和非言语沟通。

A.沟通程度

B.沟通途径

C.沟通信息载体

D.沟通主体

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第2题

按照沟通的方法,可以将沟通分为口头沟通、书面沟通、非言语沟通、电子媒介沟通()。
按照沟通的方法,可以将沟通分为口头沟通、书面沟通、非言语沟通、电子媒介沟通()。

A、正确

B、错误

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第3题

非言语行为指在面试的沟通过程中,双方交换的视觉信息。应聘者的非言语行为是很重要的。()
非言语行为指在面试的沟通过程中,双方交换的视觉信息。应聘者的非言语行为是很重要的。()

A.正确

B.错误

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第4题

教师与幼儿的沟通方式有()的两种。

A.隐性的和显性的

B.非言语的和言语

C.口头的和书面的

D.直接的和间接的

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第5题

刚进公司的几个大学生很自然地形成了一个团体,大家兄弟相待,一起解决各自遇到的难题,包括各自负责的经营工作。几年下来,这个团队的凝聚力很强,每个人都非常珍视这个团队。又过几年,这个团队的成员普遍得到较好的发展,但地位、收入等方面并没有形成多大的差距,然而大家却都感到团队的凝聚力没有以前那么强大了。造成松散的原因是什么?()

A团队成员的能力增强了,独立性提高了

B没有更高层次的目标推动。

C团队成员之间因工作繁忙而沟通太少

D没有及时吸收新的团队成员

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第6题

幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次。

A.用自己的言语概括作品的内容

B.学习作品中的优美词句

C.创造性想象和语言表述

D.分析作品内涵

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第7题

语文课程具有丰富的人文内涵,又具有很强的实践性。()
语文课程具有丰富的人文内涵,又具有很强的实践性。()

A.正确

B.错误

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第8题

阅读下列材料: 材料1 马克思的全部理论,就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的

阅读下列材料: 材料1 马克思的全部理论,就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。自然,他也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。 ——列宁.1995.列宁选集.第3卷. 北京:人民出版社,186. 材料2 新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来,而只是想通过批判旧世界发现新世界。 ——马克思,恩格斯.2004.马克思恩格斯选集. 第47卷.北京:人民出版社,64. 材料3 在将来某个特定的时刻应该做什么,应该马上做什么,这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。 ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集. 第4卷.北京:人民出版社,643. 材料4 我们可以绝对有把握地说,剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是,生产力将以什么样的速度向前发展,将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为生活的第一需要,这都是我们所不知道而且也不可能知道的。 ——列宁.1995.列宁选集.第3卷. 北京:人民出版社,197—198. 请回答: (1)马克思主义在预测未来社会问题上的态度是怎样的? (2)马克思主义是如何理解未来社会与现实生活的关系的?

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第9题

言语沟通是建立在语言文字基础上的,其可细分为( )。
言语沟通是建立在语言文字基础上的,其可细分为()。

言语沟通是建立在语言文字基础上的,其可细分为()。

A、内部沟通

B、外部沟通

C、口头沟通

D、书面沟通

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第10题

学前期自我情绪体验的内容是十分丰富的,主要有()。

A.自信心

B.自尊心

C.责任感

D.成功感

E.自豪感

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第11题

毛泽东思想是一个内容十分丰富的科学体系,贯穿于各组成部分的活的灵魂是

A.实事求是

B.艰苦奋斗

C.群众路线

D.独立自主

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