更多“朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不利于写作能力提高、智力的发展、情操的陶冶。()”相关的问题
第1题
朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不利于写作能力提
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第2题
朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能
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第3题
朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的
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第4题
朗读和诵读有利于学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的
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第5题
就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心
理和运动活动效果产生同样的影响。
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第6题
外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是( )。
A.言语信息
B.发音方法
C.动作技能
D.语言辨别技能
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第7题
小学阅读教学策略指()
A.加强朗读和诵读教学
B.强化体验，注重感悟
C.强化积累，形成语感
D.创设自主阅读过程
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第8题
（)就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。
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第9题
（)就是指的是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。
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