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[主观题]
具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。()
具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。（)
A、错误
B、正确
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A、错误
B、正确
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更多“具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。()”相关的问题
第2题
A.希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上
B.着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境
C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源
D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响，让他们获得一定的知识和技能
E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
第3题
A.幼儿园幼儿园内部工作状况
B.教育系统上级主管部门幼儿园
C.家长和社区幼儿园工作
D.幼儿园教师幼儿
第4题
A、访谈法的优点之一是灵活性强。
B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。
C、在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是形成性评价。
D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断，找出存在问题;原因诊断，找出原因以便指导。
第5题
A、教师评价标准的确定
B、高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标
C、评价的政策和过程
D、家长评价的重要性的确立
第6题
A、总结反思
B、反馈评价
C、重放录像
D、自我分析
第8题
A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为
B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进
C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为
D.师德评价要注意教师行为的动机
第10题
B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价
D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
第11题
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
