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[单选题]

游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:()

A.发展儿童的成就感

B.丰富儿童的情感

C.有助于儿童抗拒诱惑

D.有助于儿童学会区别自我和他人

E.有助于儿童从他人角度来看问题

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第1题

皮亚杰认为,儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。()
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A、错误

B、正确

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第2题

如何指导学前儿童的规则游戏?
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第3题

游戏完全是学前儿童的想象。()
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A、错误

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第4题

游戏促进学前儿童身体发展的主要表现是什么?
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第5题

感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。()
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A、错误

B、正确

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第6题

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()
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A、错误

B、正确

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第7题

象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()
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A、错误

B、正确

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第8题

2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是感觉运动游戏。()
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第9题

学前儿童的实践主要有生活实践和游戏两种形式。()
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第10题

游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。()
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第11题

学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()

A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B、出现了经典的游戏理论

C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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