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[主观题]

再评估过程中，被评估者容易产生文饰心理。()

再评估过程中，被评估者容易产生文饰心理。（)

A.正确

B.错误

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“再评估过程中，被评估者容易产生文饰心理。()”相关的问题

第1题

再评估过程中，第三方易产生文饰心理。()

再评估过程中，第三方易产生文饰心理。（)

A.正确

B.错误

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第2题

下列说法错误的是（)。

A.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等

B.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等

C.在评价的准备过程中评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。

D.首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应等都是施评过程评价者容易产生的心理现象

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第3题

下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（)

A、首因效应

B、先后效应

C、成见效应

D、角色心理

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第4题

根据《国家赔偿法》的规定，下列哪些情形，国家承担赔偿责任？( )

A.公安干警追捕逃犯时依法鸣枪示警误伤过路行人的

B.领有工商局颁发的营业执照的个体户制售伪劣产品造成消费者人身损害的

C.王某因犯盗窃罪被判处3年有期徒刑，刑期执行2年后经审判监督程序被认定犯罪时不满14周岁而不负刑事责任的

D.法院在执行过程中未经评估机构估价而低价格将财物变卖给他人的

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第5题

公共关系评估有利有弊，其弊端是容易造成员工的抵制情绪。()

公共关系评估有利有弊，其弊端是容易造成员工的抵制情绪。（)

A.错误

B.正确

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第6题

学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。()

学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。（)

A、错误

B、正确

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第7题

（)俗称“软指标”或“定性指标”，反映人们对评估对象的意见、看法、期望值和满意度，是心理量值的反映。

A.心理指标

B.内指标

C.主观指标

D.公众指标

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第8题

按心理测验的目的分类，心理测验可分为（)。

A.描述性测验、诊断性测验和预测性测验

B.速度测验和难度测验

C.最高作为测验和典型作为测验

D.描述性测验和评估性测验

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第9题

项目评估是（)

A.银行项目管理的重要工具

B.企业长期投资决策的重要手段

C.评估企业资产价值的重要方法

D.可行性研究的延伸和再评价

E.资信评估的延伸和再评价

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第10题

对案主的需要和问题进行评估，收集资料时要从服务对象与其所处环境两个方面进行，其中个人性的资料包括（)。

A.个人资料

B.身体情况

C.心理方面

D.价值观

E.家庭环境

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第11题

环境影响评价的工作程序不包括()。

A.环境再评估阶段

B.正式工作阶段

C.报告书编制阶段

D.准备阶段

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