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[单选题]

课外活动是口语交际训练的广阔天空:如()等。

A.独白

B.积累

C.对话

D.表演

E.采访

答案
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更多“课外活动是口语交际训练的广阔天空:如()等。”相关的问题

第1题

思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标,在口语交际教学中,教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。()
思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标,在口语交际教学中,教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。()

A.错误

B.正确

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第2题

制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动,实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第3题

口语交际目标的特征是()

A.时代性

B.整体性

C.发展性

D.可操作性

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第4题

口语交际课上,必须要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第5题

口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

A.错误

B.正确

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第6题

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

A.错误

B.正确

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第7题

属于商业语言应用能力的学习的是()。

A.商业口语交际

B.商务汉语教学

C.商业文书撰写

D.经济与企业管理专业预科语言教学

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第8题

教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。()
教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。()

A.正确

B.错误

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第9题

与读写相比,口语交际更需要思维的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。()
与读写相比,口语交际更需要思维的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。()

A.正确

B.错误

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第10题

口语交际的心理过程主要包括()

A.思维过程

B.记忆过程

C.听话的心理过程

D.说话的心理过程

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第11题

口语交际教学的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础
口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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